Ciências- Professora Maria Vitória- 71/72/73

Atividades 04/05- 15/05

Leia o texto à seguir e responda as questões (no caderno)

ATIVIDADE DE GEOGRAFIA -PROF. CLARICE - TURMAS 71 E 72

ATIVIDADES SOBRE POPULAÇÃO BRASILEIRA E OS MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS

Assinale a alternativa correta.

1- Em relação à décadas anteriores, o crescimento da população brasileira está sendo mais:

a) rápida

b) lenta

c) acelerada

2- A idade fértil de uma mulher é de:

a) 12 a 40 anos.

b) 13 a 45 anos

c) 15 e 49 anos

3- Na década de 1960, o número médio de filhos por mulher era de:

a) 4 filhos

b) 5 filhos

c) 6 filhos

d) 7 filhos

4- Também denominada de esperança de vida ao nascer, esta corresponde a quantos anos em média as pessoas poderão viver. Estamos falando de:

a) taxa de natalidade

b) expectativa de vida

c) taxa de fecundidade

d) taxa de mortalidade

5- Complete:

a) Essa pirâmide retrata um país ____, isto é, um país que apresenta a maior parte de sua população na faixa etária dos ____________.

b) Já a pirâmide etária do Brasil em 2000 aponta para uma tendência a um país ___________, isto é, com o predomínio de sua população na faixa etária dos _____________

c) A __________________ representa o número de nascimentos em cada grupo de 1000 habitantes.

d) A _______________________representa o número de mortes em cada grupo de 1000 habitantes.

  6-Marque a alternativa correta:

         A taxa de natalidade no Brasil é:

a)      Elevada devido ao grande número de mulheres

b)      Vem diminuindo nos últimos anos, devido às dificuldades econômicas e sociais.

c)       Está crescendo por que a população está mais saudável.

d)      Elevada por que as famílias estão recebendo melhores salários.

        Os imigrantes que se dedicaram as atividades urbanas e ocuparam as cidades são...

a)      Italianos, alemães e japoneses.

b)      Sírios, palestinos e libaneses.

c)       Colombianos, americanos e pasquitaneses.

d)      Portugueses, africanos e haitianos.

         A região mais populosa do Brasil é...

a)      Norte

b)      Sul

c)       Nordeste

d)      Sudeste

        Os desertos demográficos estão localizados nas regiões:

a)      Norte e Centro-oeste

b)      Sul e sudeste

c)       Nordeste e sul

d)      Sudeste e Norte

9.       Marque “V “se a alternativa for verdadeira e” F” se for falsa.

a)      Êxodo rural é à saída do homem do campo para a cidade. (    )

b)      A imigração alemã ocupou a floresta Amazônica. (    )

c)       Tomar banho é uma herança cultural europeia. (   )

Responda

1- O que é imigração? Dê dois exemplos.

2- O que é emigração? Quais são os principais emigrantes?

3- O que é crescimento natural?

4- O que é taxa de fecundidade?

5-O que é taxa de mortalidade infantil?

6- Quais são as causas da queda do crescimento da população brasileira?

7- O que é pirâmide etária?

8- Por que a expectativa de vida aumentou no Brasil?

9- Por que a taxa de fecundidade (Número de filhos por mulheres) diminuiu nos últimos anos?

10- Quais motivos levam as pessoas a migrarem?

7° Ano - Inglês - Teacher Liege

Orientações

A atividade pode ser obtida através do link abaixo:

Atividade - 7º Ano

Se preferir, faça a leitura do QR Code:

Copie os exercícios e resolva no seu caderno.

Kisses, teacher Liege

Matemática- Profs Cristina e Maria Vitória / Números inteiros

E.M.E.F. São Francisco de Assis

Professora Cristina – Matemática 7º ano

Aula Programada 6 – dia 11/05 à 15/05

AGORA VAMOS VER SE VOCÊ ENTENDEU OS NOVOS CONTEÚDOS. RESPONDA COM BASTANTE ATENÇÃO!

ARTE – PROFESSORA SILVANA

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 11/5 A 15/5/2020

OLÁ ALUNOS!

Leia os textos abaixo:

Dia do Artista Plástico

Data: 8 de maio

No dia 8 de maio é comemorado em todo Brasil o Dia do Artista Plástico. Oficializada em 1950, a data remete ao nascimento do pintor José Ferraz de Almeida Junior, personagem fundamental no desenvolvimento da arte em nosso País.

Nascido em 1850 em Itu, no interior paulista, Almeida Junior ficou conhecido como o primeiro artista plástico brasileiro a retratar nas telas o homem do povo em suas tarefas cotidianas. Passou pela Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro, pela Ècole de Beaux Arts de Paris e fez sua primeira mostra individual no Brasil em 1892.

De forma trágica, a vida do artista foi interrompida precocemente aos 44 anos. Entre suas obras, destacam-se: As Lavadeiras (1875), Caipira Picando Fumo (1893), Amolação Interrompida (1894), A Partida da Monção (1894) e Violeiro (1899).

Artes Plásticas

As artes plásticas podem ser definidas como o conjunto de atividades de natureza gráfica ou plástica, com as quais o ser humano reflete sua visão da realidade através de uma obra, da qual precisa da visão ou do tato para ser apreciada.

Para que uma obra seja considerada uma arte plástica, ela deve ser tangível, ou seja, ser real, visível e palpável.

Originalmente, considerava-se a existência de três tipos de artes plásticas: a pintura, a escultura e a arquitetura

 

Com o desenvolvimento das novas técnicas e de certos avanços tecnológicos têm surgido novas formas de expressão artística.

O início do século XIX possuía vários tipos de artes plásticas, entre elas: a pintura, a escultura, o desenho, a gravura, a pintura mural, a cerâmica, e a ourivesaria. Posteriormente outras manifestações artísticas também tiveram espaço até o ponto de incluir outras nem tanto convencionais como cinema, fotografia ou arte digital. A arte moderna e sua versatilidade de materiais e conceitos também revolucionaram este campo.

Isto acontece basicamente porque as artes plásticas partem de princípios comuns a imensidão de disciplinas artísticas. Princípios como as teorias da cor, da psicologia e da percepção, elementos de desenho, conceitos de proporção e composição se encontram na raiz de cada uma das disciplinas.

Dessas novas concepções, surge o que conhecemos hoje por Artes Visuais, que incluem as artes plásticas (pintura, desenho, gravura, escultura, arquitetura, etc.), acrescentando (fotografia, cinema e vídeo, artes tecnológicas, etc.)

Partindo disso, os artistas utilizam diversos métodos para dar forma a suas ideias, embora estes métodos se encontrem claramente delimitados.

 

Existe uma tendência cada vez maior em utilizar diferentes disciplinas e métodos ao mesmo tempo para criar obras únicas e de personalidade própria.

Como vimos, na sexta-feira passada, comemoramos o dia do Artista Plástico.

Em comemoração, essa semana vamos criar um trabalho utilizando as Artes Plásticas: Desenho, pintura, escultura, modelagem, etc. (Você escolhe um ou mais desses) para representar o momento que vivemos. Lembrem-se que, mesmo nos piores momentos, é possível encontrar coisas boas acontecendo.

Use a imaginação, tanto para escolher os materiais que vai utilizar, quanto para criar.

BOM TRABALHO!

Atividades de Língua Portuguesa - 7ºano -11 a 15 maio - Profª Carolina

Atividades de Língua Portuguesa – 7º ano – Professora Carolina –

Referente ao período de 11 a 15/05

Olá, alunos!!!

As atividades dessa semana serão copiadas e respondidas no caderno. Após a conclusão das atividades você deve enviar por vídeo, áudio ou foto mostrando suas tarefas (somente dessa semana) e explicando como foram feitas, ou seja, como/o que você pensou para responder, pelo grupo do face ou whats, até dia 15/05 (sexta).

O NOME FEIO

Não tinha jeito! O Chico não gostava do nome dele e pronto...

– Mãe, por que você foi escolher o nome de Francisco para mim? Eu não gosto desse nome porque vira Chico e o João falou que Chico é nome até de macaco.

A mãe dele não sabia direito o que responder. Afinal, quando ela era pequena, também não gostava de seu nome. As crianças viviam fazendo gozação:

– Ivete canivete põe no fogo e a mão derrete!

Foi pensando nisso que ela argumentou:

– Sabe Chico, quando a gente é pequeno, a gente não gosta do nome. Acho que isso acontece com todo mundo...

O Chico nem deixou que ela terminasse:

– Com todo mundo, nada. O João gosta do nome dele. Ele já me falou. O meu é que é feio. De hoje em diante o meu nome vai ser Pli, como você me chama. Esse eu acho bonito! Falou convicto.

De fato, desde que Chico era pequeno, sua mãe o chamava carinhosamente de Pli. E, por isso, o pai e a Joana – que era a moça que cuidava dele – também passaram a chamá-lo assim. E ele adorava. Nunca ninguém tinha feito gozação com esse nome.

Ao contrário de Chico, que sempre vinha com uma brincadeirinha besta:

– Chico, cara de penico! – incomodavam seus amiguinhos na escola.

No começo ele até que não ligava muito. Mas, com o passar do tempo, cada vez mais gente ficava falando isso. Até gente grande!

Ele tinha vontade de falar um daqueles palavrões bem feios. Às vezes até falava. E falava com gosto. Ora! Que coisa mais chata era aquilo. Será que ninguém percebia que enchia o saco?

Autora:  Salete Bretan.

1. Você gosta do seu nome ? Por quê ?
2. Os amiguinhos de Chico o chamavam de uma forma que ele não gostava. Qual era? 

3. A mãe de Chico gostava do nome dela?  Como as crianças a chamavam?
4.Pergunte aos seus pais sobre a escolha do seu nome. Por quê você tem esse nome?

5.Elabore um texto, no diário de redação, contando um pouco sobre você, incluindo o seu nome, a escolha dele, sobre sua família... Coloque um título criativo. Escreva entre 20 e 25 linhas.

Atividade programada

HISTÓRIA – Prof. Jerri Almeida

Turmas: 72 e 73

Dias: 4 e 8 de Maio

Tema: As Grandes Navegações dos Séculos XV e XVI

1) Leia o texto (abaixo) com atenção.

ATIVIDADE

1. Por que a Europa, no século XV, passou a organizar grandes expedições marítimas?

2. Quais os motivos que levavam os navegadores ao medo de enfrentar os mares e oceanos?

3. Faça, em seu caderno, um desenho representando esses medos. Coloque um título e pinte o desenho.

ARTE – PROFESSORA SILVANA

ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 04/5 A 08/5/2020

7º Anos

OLÁ ALUNOS!

No dia 19 de abril, comemoramos o “Todo dia era Dia do Índio”. Clique no link abaixo, e ouça a música “Dia de Índio”.

https://youtu.be/Kk8KAKh51BQ

Letra da música:

Todo Dia Era Dia de Índio

Curumim,chama Cunhatã

Que eu vou contar

Curumim,chama Cunhatã

Que eu vou contar

Todo dia era dia de índio

Todo dia era dia de índio

Curumim,Cunhatã

Cunhatã,Curumim

Antes que o homem aqui chegasse

Às Terras Brasileiras

Eram habitadas e amadas

Por mais de 3 milhões de índios

Proprietários felizes

Da Terra Brasilis

Pois todo dia era dia de índio

Todo dia era dia de índio

Mas agora eles só tem

O dia 19 de Abril

Mas agora eles só tem

O dia 19 de Abril

Amantes da natureza

Eles são incapazes

Com certeza

De maltratar uma fêmea

Ou de poluir o rio e o mar

Preservando o equilíbrio ecológico

Da terra, fauna e flora

Pois em sua glória, o índio

É o exemplo puro e perfeito

Próximo da harmonia

Da fraternidade e da alegria

Da alegria de viver!

Da alegria de viver!

E no entanto, hoje

O seu canto triste

É o lamento de uma raça que já foi muito feliz

Pois antigamente

Todo dia era dia de índio

Todo dia era dia de índio

Curumim,Cunhatã

Cunhatã,Curumim

Terêrê,oh yeah!

Terêreê,oh!

Agora, pesquise e responda:

1.    Quem compôs a letra da música? ______________________________

2.    Qual o gênero musical? ______________________________________

3.    A letra dessa música faz uma crítica. Descreva, ao menos, dois trechos da música que comprovam essa afirmação.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Renato Russo (Legião Urbana), compôs a música “Índio”. Clique no link abaixo e ouça a música, observando as imagens do clipe.

https://youtu.be/_AozyxoLvgg

LETRA “ÍNDIOS” (FAIXA DO ÁLBUM: DOIS-1986) Letra: Renato Russo

Quem me dera ao menos uma vez

Ter de volta todo o ouro que entreguei a quem

Conseguiu me convencer que era prova de amizade

Se alguém levasse embora até o que eu não tinha

Quem me dera ao menos uma vez

Esquecer que acreditei que era por brincadeira

Que se cortava sempre um pano de chão

De linho nobre e pura seda

Quem me dera ao menos uma vez

Explicar o que ninguém consegue entender

Que o que aconteceu ainda está por vir

E o futuro não é mais como era antigamente

Quem me dera ao menos uma vez

Provar que quem tem mais do que precisa ter

Quase sempre se convence que não tem o bastante

Fala demais por não ter nada a dizer

Quem me dera ao menos uma vez

Que o mais simples fosse visto como o mais importante

Mas nos deram espelhos

E vimos um mundo doente

Quem me dera ao menos uma vez

Entender como um só Deus ao mesmo tempo é três

E esse mesmo Deus foi morto por vocês

É só maldade então, deixar um Deus tão triste

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho, entenda

Assim pude trazer você de volta pra mim

Quando descobri que é sempre só você

Que me entende do início ao fim

E é só você que tem a

Cura pro meu vício de insistir

Nessa saudade que eu sinto

De tudo que eu ainda não vi

Quem me dera ao menos uma vez

Acreditar por um instante em tudo que existe

Acreditar que o mundo é perfeito

E que todas as pessoas são felizes

Quem me dera ao menos uma vez

Fazer com que o mundo saiba que seu nome

Está em tudo e mesmo assim

Ninguém lhe diz ao menos obrigado

Quem me dera ao menos uma vez

Como a mais bela tribo

Dos mais belos índios

Não ser atacado por ser inocente

Eu quis o perigo e até sangrei sozinho, entenda

Assim pude trazer você de volta pra mim

Quando descobri que é sempre só você

Que me entende do início ao fim

E é só você que tem a

Cura pro meu vício de insistir

Nessa saudade que eu sinto

De tudo que eu ainda não vi

Nos deram espelhos e vimos um mundo doente

Tentei chorar e não consegui

 Esta música trata da chegada dos Portugueses no Brasil, do contato com os índios, da busca do ouro e a consequente exploração dos portugueses que chegaram em terras brasileiras, conquistando a confiança e a simplicidade dos índios e da relação deles com o mundo.

Agora, analise os versos:

Quem me dera, ao menos uma vez

 Fazer com que o mundo saiba que seu nome

Está em tudo e mesmo assim

Ninguém lhe diz ao menos obrigado.

Escreva: A quem o autor se refere? ___________________________________________________________________

Vamos a atividade prática da semana:

Você observou como as imagens no clipe vão se alterando no decorrer da música?

Faça ilustrações (Não as mesmas do clipe. Crie as suas.), desenhando em folhas A4, cada trecho da música.

Se tiver dois celulares em casa, você coloca a música para tocar num celular e, com o outro, filme a passagem das imagens de acordo com a música.

Se tiver um celular só, escreva sobre as ilustrações, com caneta, os trechos da música a que se referem.

Não esqueçam de postar os trabalhos no grupo do face. Qualquer dúvida, perguntem no grupo também. (15 dias para a postagem).

BOM TRABALHO!